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STRATÉGIE DE
CHANGEMENT DE CARRIÈRE

L’ESSENTIEL

  • Type de formation : Bilan de compétences

  • Public concerné : Tout public

  • Durée :
    8 heures d’entretiens individuels / 8 heures de préparation (formule 1)
    15 heures d’entretiens individuels / 8 heures de préparation (formule 2)

  • Dates et horaires : Fixés avec le client

  • Modalités de formation : En présentiel ou par visioconférence 

  • Prérequis : Maîtrise de la langue française pour l’exploitation des supports écrits

  • Matériel particulier requis : Aucun

  • Formule 1 (1650 € HT
    Formule 2 (2550 € HT)

  • Inscription : contact@wpeacock.com

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OBJECTIFS DE LA FORMATION

Les besoins spécifiques du client sont analysés et validés au cours du rendez-vous préliminaire (rendez-vous n°1). Ils sont retranscrits dans une annexe à la convention de formation qui est remise à l’issue dudit rendez-vous.

Identifier un nouveau projet professionnel (ci-après le “Projet Professionnel”), accompagné, le cas échéant, d’un projet de formation, et élaborer un plan d’action pour le concrétiser.

  • Identifier toutes les compétences techniques (hard skills) et transversales (soft skills) qui peuvent être exploitées dans le cadre de son Projet Professionnel.

  • Comprendre ses atouts innés et prendre conscience de ses zones de “développement” grâce à l’analyse de son profil de personnalité (MBTI®).

  • Valider la cohérence du Projet Professionnel en identifiant clairement ses goûts, ses valeurs et ses vecteurs de motivation.

  • Mettre en oeuvre le Projet Professionnel.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE & OUTILS UTILISÉS

  • Entretiens physiques
  • Entretiens par visioconférence (Zoom, Google meet, etc..)

  • Comptes-rendus de séances & supports pédagogiques écrits

  • Passation du MBTI® (Myers Briggs Type Indicator) – Analyse des comportements

EXPERTISE DU FORMATEUR

Marine CAHN est la fondatrice de WHITE PEACOCK ainsi que la formatrice au sein du cabinet. Elle dispose d’une solide expertise métier compte tenu de ses onze années d’expérience en cabinets d’avocats d’affaires. Elle a obtenu la certification nécessaire à l’utilisation d’outils de coaching professionnel pour répondre à certaines problématiques spécifiques. Elle est habilitée à utiliser le « MBTI® (Myers Briggs Type Indicator) – Niveau I », un outil d’analyse des personnalités qui permet à ses clients de comprendre l’origine de certains de leurs comportements professionnels.

FORMATION AGRÉÉE

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LE PROGRAMME

ÉTAPE 1

RENDEZ-VOUS PRÉLIMINAIRE

  • Durée : 1 heure

  • Étude de la problématique du client et de sa démarche
  • Analyse des besoins/objectifs spécifiques du client
  • Information sur les conditions de déroulement du bilan et les méthodes/techniques utilisées

Cette étape a pour objectif d’adapter le programme à la problématique spécifique du client qui peut avoir besoin soit d’identifier un nouveau projet professionnel, soit de vérifier la pertinence et la faisabilité d’un projet professionnel préalablement identifié au regard de ses compétences, centres d’intérêts, valeurs (etc), soit d’élaborer une ou plusieurs alternatives.

ÉTAPE 2

PHASE D’INVESTIGATION

  • Durée : variable

  • Analyse approfondie du contexte professionnel du client 
  • Identification et analyse de ses compétences et aptitudes professionnelles (techniques et transversales)
  • Exploration de ses valeurs, motivations et centres d’intérêts 
  • Exploration des caractéristiques de sa personnalité (découverte du profil MBTI®) et de ses aptitudes à la négociation, à la prise de décision, à l’organisation et au management 

Cette phase d’investigation a pour objectif de permettre au client de construire ou de valider son nouveau projet professionnel et d’en vérifier la pertinence.

ÉTAPE 3

PHASE D’ÉLABORATION

  • Durée : variable

Au regard du nouveau projet professionnel fixé : 

  • Identification des pratiques de marché, des atouts du client, des obstacles qu’il doit lever et des opportunités à saisir
  • Élaboration d’un plan d’action avec objectifs et calendrier à l’appui

ÉTAPE 4

PHASE DE CONCLUSION

  • Durée : variable

  • Sélection critique des offres 
  • Préparation aux différents échanges et entretiens à intervenir
  • Préparation à la prise de poste
  • Prise de poste

MOYENS PÉDAGOGIQUES

  • Évaluation des besoins et des objectifs spécifiques du client 
  • Étude du profil de personnalité (MBTI®)
  • Apport de connaissances théoriques 
  • Travaux pratiques – Mises en situation – Retours d’expérience
  • Supports pédagogiques écrits (exercices)
  • Comptes rendus de séances écrits
  • Synthèse générale à la fin de la formation reprenant les points structurants de la démarche, notamment le projet, les atouts et le plan d’action

MODALITÉS D’ÉVALUATION

  • Questionnaires de début et fin de formation
  • Questionnaires intermédiaires
  • Grilles d’auto-évaluation de compétences 
  • Évaluation continue au moyen des échanges avec le formateur lors des réunions physiques, par visioconférence, téléphone et mail

SUIVI ET APPRÉCIATION DES RÉSULTATS

Suivi de l’exécution

  • Feuilles de présences signées par le client et le formateur 
  • Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation

Appréciation des résultats

  • Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

La prestation est ouverte à tout public. Les locaux dans lesquels se déroulera la formation en présentiel devront être accessibles aux personnes handicapées. Les locaux de WHITE PEACOCK sont situés au 4/6 RUE ULYSSE GAYON 33000 BORDEAUX et sont accessibles à ces personnes – Nous contacter en cas de besoin d’accessibilité pour un participant.

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